カトリック聖母保育園

メッセージ

子ども達が、生活の主人公であるために・・・。
「自分でできる。自分でわかる。自分で選ぶ。」がたくさんある 環境づくりを大切にしています。

縦割りクラスのかかわりの中で、見て学び、教えてわかり、思いやりの心が育ちます。

特徴

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  園見学・説明会

保育理念/保育方針

モンテッソーリ教育とは?
マリア・モンテッソーリは、「教育とは教えることではなく、子どもの自然な発達を援助することである」との理論に基づき、新しい科学的な教育を行いました。
モンテッソーリ教育は、子どもの人格を尊重し、観察によって子どもの発達に必要な環境を準備し、それを通して子どもが自ら育とうとする力を援助する教育であり、意志力・集中力・自発性・科学性を身につけ、平和を愛し、助け合う、豊かな人格が形成されることを目的とした教育です。

自主性を育む保育
子ども達は、環境の中からあらゆる物事を吸収し、自分で自分を作り上げていく、その時にしかない特別な力を持っています。
「自分でできるようになりたい」という願いや、そこに向かうエネルギーを、邪魔する事なく手助けしていくために、大人のかかわりと環境の準備に心を使っています。

〇 生活の中で、見通しを持って、自分で動ける環境づくり。
わかりやすく動きやすい動線。自分でできるやり方。扱いやすい道具。大人の指示を待つのではなく、自分で考え・選び・判断して行動できる子どもに。
自信や意欲を持って生活できる事は、社会性にもつながります。
また子どもの思いを受け止め、表現につながるかかわりを大切にしています。

〇 自由選択活動 (「お仕事」と呼んでいます)
保育室に、子ども達の発達や興味に応じた様々な教材・教具を準備しています。
幼児組では5領域[日常生活の練習・感覚・言語・数・文化] の活動があり、自分で選んで取り組む中で、繰り返しや集中する姿が見られます。
乳児組では、日常生活や言語等のコーナーがあり、乳幼児各年齢を通して、しっかり手を使い・体を使い・感覚を使う事、できるだけ本物に触れる事、を大切にしています。

保育方針
～カトリック聖母保育園の目標～
キリストの愛に 倣い、神の子である 一人ひとりを大切にする。
☆心を育てる。
☆自主性を育てる。

～カトリック聖母保育園の目指す 子どもの姿～
〇 心も 体も 元気な 子ども
一人ひとりが 大切にされる 関わりと環境の中で、自分自身と、人・環境への信頼感を持ち、いきいきと楽しんで 生活することが できる。

〇 自分で考えて 行動できる 子ども
モンテッソーリ教育を取り入れた、自由と規律のある 環境の中で、自分で選び、主体的に取り組んで 活動し、最後までやりぬく 経験を重ねることによって、様々な物事への 興味関心と 意欲を持つ。

〇 自分を表現できる 子ども
自分の気持や考えを、言葉にして 伝えることができる。
様々な表現活動を 楽しむことができる。

〇 思いやりの心を持つ 子ども
縦割りクラスの中で、お互いの個性を認め合い、人を大切にする 心を持つ。

保育時間

特別保育

• 延長保育あり
• 障がい児保育あり

保育料

その他費用

添付資料を参照してください。

定員数

0.1歳児　（てんし組）12名
1.2歳児　（ひつじ組）20名　（ほし組）20名（ぶどう組）20名
3.4.5歳児（そら組）27名（ゆき組）27名（つき組）27名（はな組）27名