まちの保育園 南青山

メッセージ

【 小グループ活動 】
子ども一人ひとりが、自ら活動を選び、主体的に活動に取り組むための小グループでの活動。学びを丁寧に支え、探究を深めていきます。「こころが動いた時に最もよく学ぶ」その場面をいかにつくれるか。お互いの学びの状況を確認し合える小グループ活動は学びの効果が高いとされています。子どもたちは相互に関わり合い、考え方や学び方をインプットしていきます。

【 時間の考え方 】
日々の活動がいかに豊かな育ち・学びにつながるかに重きが置かれ、子どもの時間を大切にしています。子どもたちがじっくり探究する(遊びこむ)ための時間、子どもたち同士が耳を傾け合う時間、時にはゆったり過ごす時間も保証しています。

【 パートナーとしての保育者 】
保育者にとって一番大切なのは、子どもとの愛着関係・信頼関係です。その上で、
子どもの学ぶ力・育つ力が発揮されるよう、子どもたちが思考したり、探究したり、自ら建設的な取り組みを展開するパートナーとして存在しています。

【 保護者との対話 】
子どもの育ち・学びのプロセスを記録する「ドキュメンテーション」を通して、子どもたちの姿を共有しています。子どもの理解を共に深め、育ちと学びの連携を取るために「対話」を大切にしています。

【 環境は第三の教師 】
第一は保育者、第二は子どもたち同士、そして第三の教師は環境です。安心できる居心地の良い雰囲気と、育ちを支える保育室。創造力を育み、遊びこむアトリエ、コミュニティに開かれた場所。子どもたちの「出会い」と創造の機会を豊かにつくりだしていきます。

【 プロセス主義である 】
子どもは可能性において豊かで、有能な学び手です。自ら学び、興味や関心に基づいて、仮説を持ち、それを共同作業の中で、検証したり、仮説自体を豊かにしていくことができます。人は、自分は価値がある存在と認められる時、力を発揮できると信じています。私たちの保育の中心には「ドキュメンテーション」があり、子どもたちの活動の価値を可視化し、子ども理解を深めてくれています。

【 子どもは文化の中で育つ 】
子どもは、大好きなひとが、大好きなことを、大好きになります。大人の私たち自身も楽しみ、子どもとも楽しみを共有すること。そして、ワクワクすることを、家庭や地域とともに実践する。その中で、子どもの社会参加のレパートリーを豊かにしていきたいと考えています。子どもの理想的な環境づくりは、理想的な社会づくりと同義であると思うのです。

保育理念/保育方針

保育理念
「一人ひとりの存在そのものを喜び、互いに育みあう、コミュニティを創造する」

1.一市民としての子どもの尊重
子どもが一市民として歓迎され、その権利を尊重され、また、現在を最もよく生き、より良い未来を作り出す力の基礎を培う。

2.子ども時代の“いま”を豊かにする家庭との連携
子ども時代は「準備期」ではなく、人間性の土台を築くため、それ自体が意味を持つ人生最初の段階であり、それを豊かなものとするために、保育者・保護者が連携する。

3.子どもも地域も生きるコミュニティの創造
子どもは社会・文化の中で育つ。地域の資源や文化を子どもの社会参加にいかし、充実・発展させる。保育園を拠点として地域のつながりを強め、地域全体の福祉や家庭支援につなげる。

保育時間

特別保育

入園手続き

募集要項

令和８年度入園申込をされる方へのごあんない 保育園入園のごあんない

自治体の入所
指数目安

令和7年4月入所1次利用調整における、内定発表時の入所者最低指数について

定員数

定員数

0歳児	1歳児	2歳児	3歳児	4歳児	5歳児
6	11	11	12	0	0

合計：40人

受入月齢

生後57日から小学校入学まで

空き状況

0歳	1歳	2歳	3歳	4歳	5歳
0	1	0	4	0	0

2025年08月01日 時点

【自治体資料】

保育施設空き状況一覧

設備

駐車場/駐輪場/ベビーカー置き場

駐輪場あり