ゆりかごファーストスクール

メッセージ

園の特徴
あそび環境について
子どもたちの「挑戦したい」という思いをしっかりと受け止めるデンマーク・コンパン社の運動遊具をはじめ、ごっこ遊びや水遊び・砂遊びも充分に遊ぶことのできる遊具も揃えました。「動」と「静」のあそび環境を取り入れることで、子どもたちがより「あそび」に集中し多くを得ることのできるあそび環境となりました。
このあそび環境で遊んだ時間が、大人になった時にその人を支えてくれる大切な記憶になる。子どもたちひとりひとりの健やかな成長を願い、遊環境を実現しました。

英語あそびについて(2歳児から)
幼児期に英語に触れるチャンスを持ちたいという思いから、1999年に英語あそびを導入し、現在2人のネイティブスピーカーが常勤しています。
言語の習得を目的とした学習ではなく、コミュニケーションの訓練でもなく、お歌のようにリズミカルに、お遊戯のように身体を動かして「英語と外国人そして異文化との交流」を体験します。
各クラス、週に一度の「英語あそび」を行っていますが、その時間以外にも外人講師と一緒に遊んだり、お昼を食べたりする時間をもち、日常の活動の中で英語に接する機会を大切にしたいと思っています。

運動遊びについて(年中から)
体育スタッフによる運動あそび(体育指導)は、年中は月1回40分で年間10回、年長は月2～3回30分ずつで年20回程度行います。
内容は、マット、巧技台、トランポリン、運動会種目(玉入れ・綱引き等)、鉄棒、なわとび、ボール、ハイジャンプ、跳び箱で、年中長ともにそれぞれの種目への導入を重視しています。すべりだい・ブランコ・ジャングルジムといった子どもの動線(動き回る道)上にいつもある遊具とは違い、上記種目の導入には道具立てと安全確保が必要です。
普段の遊びの中で育っていく運動能力とはまた違ったスキル(skill=技能・熟練)を身につけていくきっかけになればと願っています。

プ一ルあそびについて(2歳児から)
プールあそびは、水に対する恐怖心をなくすとともに、水をあなどらないよう水に慣れることを主なねらいとし、子どもたちが園の新環境に慣れた5月から始まり、週1回30分ずつ、年間35回程度の入水をします。
体育スタッフ2名が指導にあたり、担任は補助に回ります。年少一学期の目標は、「プールの水を怖がらないようにフロアーを2段に重ね、水に慣れ楽しい遊びをする」で、年長三学期の目標は「バタ足で6m泳ぎ、水中で自由に遊べるようになる」ことです。
ゆりかご温水プールは10m×6m×1.3m深水で、それぞれの学年に合わせて水中フロアーを入れ深度を調整します。 水は水道水を使用し、24時間ろ過器を通して循環させるとともに、入水中は水道水を出し続け常にオーバーフローさせています。
また年3回水を抜いて清掃・点検しています。水質検査は保健所の指導に従い、月1回食品衛生研究所が行います。

リトミックあそびについて(2歳児から)
音楽を使って行う反応教育で、心も体もリズミカルにして自己コントロールが自然に楽にできるようになることを目的としています。
保育にリトミックを取り入れることで、集中力・直感力・記憶力・思考力・判断力を養うことができると言われています。音楽主任が監修をし、担任の先生方が普段の保育の中で 少しずつ取り組んでいます。

絵本の時間について(年少から)
園では読み聞かせの時間多く取るよう心がけていますが、更なる取り組みとして「よみかきなび」のサポートにより、「絵本の時間」を導入しています。
副教材の漢字フラッシュカードで集中力を高め、漢字カナ混じり文にひらがなのルビをふった教材絵本を、はじめは読み聞かせ、次第にみんなで読んでいきます。
ほぼ毎朝10分の取り組みを3年間積み重ねていきます。

科学あそびについて(年長のみ)
「科学あそび」は、あそびを通して子どもに科学の楽しさを提案し、子どもの「考える力」「自分で試してみる力」を育てていくことを目的に、「1～6年の科学」でおなじみの学研が開発したカリキュラムです。
空気・音・鏡など、子どもに身近な科学のテーマを、毎月1回60分のカリキュラムにし、学研の講師2人が各教室に入りショーをするかのように指導していきます。子ども達の興味をひきつける楽しい展開で、子ども達の「科学する心」を育む確かな手ごたえを感じています。
各々が使用した教材と「レポート」を持ち帰るのも楽しみのようです。

保育理念/保育方針

教育目標
基本的な生活習慣態度をしっかりと身につける。
ことにあたり意欲的に行動できるこどもを育成する。
集団の中で自他を尊重し、大ぜいの人となかよく楽しく生活できる社会性を育てる。

教育方針
ふざけたりあきらめたりしないで一生懸命やってみよう
よく見てよく聞いてよく考えて自分でやってみよう
お友だちのことも想ってみんなでやってみよう
優しい気持ちでお手伝いしてみよう
お約束はきちんと守ろう

「豊かな心で、社会の変化に主体的に対応できる」そんな人生の基盤を作る
子どもの成長は、人類の進化の歴史を短期間に経験するようなものでハイハイから始まって、歩き、走り、言葉を物にし,知識を蓄え、道具を使い考え行動する・・・、さまざまな力をあっという間に身につけていきます。 時代とともに道具は高度になり、憶えなければならない知識は増える一方ですが、人類がその歴史の大部分を費やして磨き上げてきた「感じる」「動く」「考える」「伝える」といった基本的な能力は幼児期にじっくりと育んでいかなければなりません。

ダイヤモンドのように
「ダイヤモンドはダイヤモンドでしか磨けないように、人もまた人でしか磨くことはできない。」といいますが、多くの人と継続的に接することのできる幼稚園生活は、沢山の「気付き」の機会に恵まれています。 また、一方では人間関係などで今まで経験しなかったストレスに悩む場面もまた多くあります。 それもこれも、友だちに刺激されながら試行錯誤して経験を積み上げていく成長のための大切な道程なのです。

「ゆりかご」のように包んであげる
私たちの園名には”赤ちゃんをやさしく包みこむ「ゆりかご」のように、子どもたちが安心して成長できる場でありたい”という創設者の思いがこめられています。 園での刺激がその子にとって過度の負担となっていないか、それぞれの個性の形が無視されていないか、その子の可能性を見逃していないか・・・。 私たちは、その子の成長をじっくりと見守る「ゆりかご」でありたいと願っています。

「ゆりかご」を揺らすように
さらなる気付きを、そしてさらなる成長を期待して、保育の中にはたくさんのきっかけが用意されています。プールや運動あそび、英語やリトミックあそび、大根やにんじん抜き、じゃが芋やさつま芋掘り、などなど。遊びと学びが融合したさまざまな”刺激”です。 「ゆりかご」をゆするような心地よい刺激が、みんなと過ごす園生活をより一層充実させていきます。


たのしそうを、を もっともっと
ゆりかごが用意する”刺激”の中には、専任の指導者による専門講師による本格的なものもあります。 しかし、英語や水泳にしろ、跳び箱やトランポリンにしろ、楽器や歌にしろ、大切なのは、どの子も同じようレベルアップすることではなく、「たのしそう」といった興味と「やってみたいな」という意欲を上手に引き出してあげることなのです。 たくさんの”きっかけ”のうちいくつかが「もっとやってみたい」につながったとき、成長の歯車は更に力強い動きとなっていきます。

でこぼこを、ぐんぐん伸ばそう!
ボール遊びが好きな子。かけっこなら誰にも負けない子。音楽を聞くと体がウキウキしてくる子。小さなお友達にとってもやさしい子。紙飛行機を遠くまで飛ばせる子。雨の日でも教室を明るくしてしまう子。騒がしい教室を静められる子。 ゆりかごに通う子どもの数だけ、「得意」があります。そして、同じ数の”苦手”もあるでしょう。この愛すべき個性たちは、やがて輝くための大切なでこぼこです。角を削って小さくししまうのはもったいないですよね。 楽しそうにやっているお友達に触発され苦手を克服するきっかけを掴んだり、得意なことをほめられて更に磨きをかけたりしながら、大きく素敵な個性になあれ!

ひとりの光が、みんなの輝きに!
自分の意思で始めたことに関して、子どもたちはとても素晴らしい集中力を発揮します。 ある「ねらい」を秘めた先生は周到にテーマを投げかけていきます。「得意」な子どもは面白がってやってみます。やがて、お友だちの”たのしそう”に呼応して”やってみたい”の輪が広がっていきます。一人の輝きがみんなで楽しむための大きな光に変わっていくのです。 私たちは、それぞれの輝きを見守りながら、学芸会や運動会など行事に向けてみんなの力が集中するようにサポートしていきます。 年度末に行う学芸会は、子どもたちの独壇場です。喝采を受ける子どもたちの笑顔は、みんなでひとつのことを成し遂げた達成感と自信に満ちあふれています。

21世紀へと時はながれ、創立者は世を去りましたが、
建学の精神「子どもたちのために」を大切にして参ります。

保育時間

休園日

土曜、日曜、祝祭日、年末年始

入園手続き

申込/選考方法

文書の交付(郵送または説明会での配布等)

定員数

1歳児 8名
2歳児 10名
合計 18名
※ 入園お申し込みは清瀬市に。

設備

園庭

園庭あり