ひだまりの森保育園

メッセージ

森友会が大切にしていること
子どもたちの自尊感情や自己肯定感が育つ保育を進めています。

1誉める保育
できた!を大切に
森友会の保育室はいつも保育者の笑顔と誉める声や拍手で賑わっています。

2異年齢の
かかわりを大切に
年下の子は年上の子の姿に憧れ、年上の子は年下の子に優しく接することを学びます。

3子どもの主体性を
尊重する
森友会の子どもたちは、そのときの思いでやりたい遊びを自ら選びます。

保育理念/保育方針

保育理念
すべての子どもの最善の利益のために

森友会が大切にしていること
自ら進んでやりたいことを見つけられる能力は、卒園後の人生でも大きな役割を果たします。
森友会では「誉める保育」「夢中になって遊べる環境」「異年齢保育」を通じて、
子どもたちが“好き”を見つけられるよう努めます。

1
誉める保育
誉める90%、怒る10%。これが「誉める保育」の目標です。子どもたちは日々成長します。昨日うまくできなかった配膳が今日できるようになったら「よくできたね」と誉める。誉められて一番嬉しいタイミングを逃さず誉めるのがコツです。保育室はいつも保育者の笑顔と誉める声や拍手で賑わっています。こうして子どもたちは安心して意欲的に生活し、成長できるのです。

日常の中で
何か特別なことができるようになった時だけでなく、日常の中で褒める機会はたくさんあります。朝、園にきた時も褒めます。
一緒に喜ぶ
褒めるという事は、子どもの行動や存在そのものを一緒に喜び、それを伝える事なのです。
人を大事に
自分が大事にされたと感じた子供は、自分を大事にし、人を大事にします。そして、人にやさしくすることができるようになります。

2
異年齢の関わりを大切に
森友会では年齢別ではなく、乳児(0,1歳)と幼児(2-5歳)の2クラスにわけ、異年齢が交流する保育を行っています。年下の子は年上の子の姿に憧れ、年上の子は年下の子に優しく接することを学びます。年齢が違うからこそ、子ども同士で刺激し合い、学び合い、心身ともに成長していていくのです。複数の保育者がチームとなって各クラスの保育を担当し、保育室の環境づくりを行っています。

憧れる
年下の子は年上の子に憧れ、道具の使い方を見て学び、年上の子は年下の子に声をかけ、面倒を見てあげます。
学びあう
同じ年齢の子ども同士で集まって、一緒に遊びます。その中で仲間意識が生まれ、学びあったり、競いあったりします。
心をつかう
保育士はチームをくみ、協力して仕事をし、どの子にも目をかけ、心をつかい、声をかけます。

3
子どもの主体性を
尊重する
森友会の保育園では、「月曜2時間目は歌の時間」のようなメニュー保育はありません。子どもたちは、そのときの思いでやりたい遊びを自ら選びます。遊び込むことを通じて集中力、忍耐力を養い、子ども同士でルールを守ることの大切さを身につけていくからです。保育者は安全に配慮しつつ、子どもが興味を持ったことを、遊びのなかで楽しく学べるように丁寧に環境を整えます。徹底的に見守ること。それが保育の基本姿勢です。

自分で選ぶ
子どもたちは「誰と」「どこで」「何をして」遊ぶかを主体的に選びます。

発見する
やりたいことが十分にでき、その中で新たな発見をし、自分が成長していくことを感じます。
見守る

保育士は、子供の活動を見守りながら、保育室や園庭を子どもにとって魅力ある、充実した遊びができる場にします。

保育時間

休園日

日曜日、国民の休日、12月29日～1月3日

特別保育

• 延長保育あり
• 障がい児保育あり

保育料

申込/選考方法

文書の交付(郵送または説明会での配布等)

定員数

受入月齢

設備

園庭

園庭あり