ひかりの子認定こども園

メッセージ

川越ひかり学園 ひかりの子認定こども園は、川越市藤倉にあるこども園です。
子ども達は、自分の好きな遊びを、好きなところで、好きな友達と、好きなものを使って遊びます。
このことを大切に見守り育てる中で、子ども達の自主性や創造性の芽がふくらんでゆくと考えます。

保育理念/保育方針

保育目標
1. いのち(生命)あるすべてのもの大切にする子ども
2. 美しいものに感動できる子ども
3. 友達と協力して意欲的に活動できる子ども
4. 自分たちの生活環境(自然的・社会的)に興味・関心をもつ子ども
5. いろいろな素材を生かしながら、自分の想いを表現できる子ども

保育方針
自然にふれる
今、子ども達に必要な体験は、自然体験と社会体験と言われています。又、ご家庭でのお手伝いも必要ですし、よいこと、わるいことの明確な区別、人のために何かをしてあげることや、みんなで使うものや場所を大切にすることなど、多くのことが言われています。
しかし、それらは今までも必要とされてきたことのように思います。ただ、それらの活動が少し弱くなってきている。だから、それらの活動をもっと活発にやろう!というように考えています。

幼児期の自然体験は仲間との係わりを常に含みます。
ですから幼児期の自然体験は仲間との係わりという社会体験と表裏一体の関係なのです。

自然体験は"ひかりの子"の教育の柱のひとつです。その『柱』とは、
自然と子どもの密着活動
活動の主人公は子ども達
できる限りの体験主義 です。

園庭は大きなキャンパスです。
画用紙に向かうのではなく広い園庭に向かうのですから、自然に大きな絵を意欲的に描くのです。それを何処かで見守っていた子がいつか又描いていくのです。

共同作業の砂場遊び。
砂遊びが活発になるとひとりでは遊べなくなります。遊びの組織化が始まっていきます。

高い所までのぼる。
園庭にあるものは基本的に遊びの対象です。実のある木以外で登れそうな木は、子ども達は登っていきます。

園庭にあるものを使って遊び始めるときもあります。
「何をどのように使って、誰と何処でどんな遊びをしていくのか」の見通しを持ち『遊びの活動』を通して、その内容を修正し、発展させながら続いていくものです。

おいしい活動
保育活動のなかで、園庭で採れる野菜や果物など、いろいろなものを食べます。カキをもいで少しずつ食べます。ムクノキのレーズンのような味の小さな実も食べます。グミのほろ苦い味も味わいます。収穫した枝豆もゆでて食べます。
いろいろなものをクラス単位で、園全体で、年間を通して味わっています。

手作りごはんの日
月に一度「手作りごはんの日」という行事があります。
年齢の違う学年がペアになって、いろいろな野菜の皮をむいたり、切ったりします。

火の当番
火の当番は年長さんの役割です。
園庭にセットしたかまどを使って、自分たちで切った食材を調理します。
火の当番は火を見守り薪をくべたりします。

いただきます!!
出来あがると全園児でおいしくいただきます。野菜の具の一杯入ったいろいろな料理です。子ども達は何杯もおかわりをします。
小学校高学年になってもその味を憶えている位です。

枝豆の収穫
大きな枝豆を収穫します!
料理することは生活力を育てるひとつの方法です。生活力とは文字通り"生活していく力・生き抜いていく力"です。あらゆる能力を必要としますが、料理をする、自分で食べる物を自分で作ることも大切な生活力の一つと考えています。この活動を支えているのは、『おいしいね!』という実感です。

スペシャルおやつ
子ども達と相談をして食べたいものを作ったりしています。
ケーキやかき氷、ラーメンを注文するときもあります。

保育時間

特別保育

定員数

159人

設備

園庭

園庭あり