ハーモニー保育園

特徴

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  特別カリキュラム

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  みんなでつくる行事

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  年齢別カリキュラム

保育理念/保育方針

保育の特色
異年齢保育
日々兄弟姉妹のように
(はな・ほし 異年齢、つき 緩やかな異年齢、にじ・そら 異年齢)
ハーモニー保育園では0～1才、3～5才を中心とした全年齢による異年齢保育を行っています。
乳幼児期から様々な人と関わる機会は子どもの育ちをより豊かなものにします。
一例として
・思いやりの気持ち、援助の気持ち、寛容さが育つ
・年下の子どもにとって近くにいる年上の子どもの存在は真似をする対象となり刺激を受ける
・年上の子にとっては年下の子の手本になることで自信をつけたり教えてあげることで
自分の能力を定着させることができる などが挙げられます。
近年子ども達の「コミュニケーション能力の低下」や「社会性の育ち」が十分でない事が問題視されていて
その一因として乳幼児期からの子ども同士の関わりの機会が減っている事が挙げられています。
子ども社会が自然に発生する保育園では子ども達には兄弟姉妹のように過ごしてもらいながら
「子ども同士が関わる機会」を大切にして「子どもと子どもを繋げたい」と考えています。
※遊びと生活の時間は異年齢での活動が中心となります。
※年明けを目安に進級するクラスでの活動を増やしていきます。(移行・部分移行)
※ひまわりフロアーの特別カリキュラム、年長児の就学準備等活動に応じて
年齢別活動を取り入れています。

チーム保育
全職員が全園児を
当園では「担任」にこだわらない保育を行っています。
それは子ども達の園生活が異年齢を基本としている為、職員は全ての子どもの事を見守る必要があるからです。
チーム保育を行うメリットの一例として
・子ども達が担任の先生以外の先生とも関わることができる
・子どもの姿を担任一人の目だけではなく複数の職員の目で見ることでたくさんの良いところを見つけてあげられる といった点があげられます。
その他にも職員同士助け合いながら保育を行えることも
チーム保育のメリットです。
園では家族のように過ごして欲しいと考えていますので「全職員が全園児を」を
合言葉に「担任・担当制保育」ではなく「担任」にこだわらない
「複数職員によるチーム保育」を行います。
※シフト勤務となる為、朝の受け入れ、夕方の申し送りはその時間の担当職員が行います。
※0～2歳クラスまでの連絡帳の記入等も複数職員で行います。
※面談は担任が行います。
※園内研修、交流活動として「シャッフル保育」を行います。

選択制の保育
自分で考え、自分で決める
ハーモニー保育園では保育の中で子ども自ら「選択」できる場面や
「選択」できる遊びの環境(コーナー保育、ゾーニング保育)を用意しています。
コーナー、ゾーニングの保育は
・子どもが自ら選択する ・子どもが自ら手に取れる 事を基本としています。
好きなもので遊び込む事が一番のねらいですが、子ども達には遊びを通じて「自由」と「責任」についても学んで欲しいと考えています。
ここで言う責任とは例えば
・遊んでいる他の子どもの自由の邪魔をしない
・使った物は次の人が困らないように元の場所に戻す
・決められているルールを守る 等が挙げられます。
その他生活の場面では「ハッピーハイウェイ」を活用して「選択」する機会を用意します。何でも一斉的にやらせるのではなく、「自分で考え」「自分で決める」園生活での「選択」の繰り返しが子ども達の「主体性」を育みます。

園長先生からのひとこと

ハーモニー保育園は、子どもたちが主体の保育、一人ひとりが主人公になれる保育を実践しています。

「みんな違ってみんな良い」一生に一度きりの「子ども時代」を子どもらしく、その子らしく存分に楽しんでもらいたいと思います。

全ての人が幸せを感じ笑顔あふれる保育園、それが私達の目標です。
職員は「笑顔・感謝・思いやり」を忘れず1日1日を大切にしています。

無限の可能性を秘めた子どもたちの成長を、共に見守っていきましょう。

保育時間

休園日

日曜日・祝祭日・12月29日から1月3日まで

特別保育

保育料

保育料

支給認定を受けた市町村に対し、当該市町村が定める保育料を支払ってください。

入園手続き

申込/選考方法

文書の交付(郵送または説明会での配布等)
その他

定員数

定員数

0歳児	1歳児	2歳児	3歳児	4歳児	5歳児
6	7	7	8	8	9

合計：45人

設備

園庭

園庭あり

駐車場/駐輪場/ベビーカー置き場

駐車場あり