めばえ幼稚園

メッセージ

めばえ幼稚園が誇りにしている園の特色は、いろいろありますが、何と言ってもその第一番目は、子どもたちが実に生き生きと、楽しそうに遊んでいることです。めばえの子どもたちは、とても活動的、躍動的です。そして第二番目はやさしい先生たちです。園の中では先生の声が殆ど聞こえません。子どもを信じ、子どもに任せているので、大きな声で子どもに話しかけることは無いのです。第三番目に約九千平米(三千坪)の広大な園庭と豊かな自然環境です。

特徴

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  帰りの会

保育理念/保育方針

園生活全体を通しての発達課題
1.自立への基本的な態度を身につける
2.自由に伸びのびと自己表現のできる力を身につける
3.自発的に自己課題に挑戦し、それを実現していこうとする意欲や積極性を身につける
4.仲間と共に生活し、活動するのを喜び、楽しむ心を豊かに培う。

具体的な教育目標
1.健康で活動的な子ども
(イ)自主的に遊びや運動にとりくみ、満足感や成功感を味わうこと。
(ロ)身体表現や感情表現が活発にできること。
2.仲間と充分に送べる子ども
(イ)一人遊びを充分に経験して、自分の世界をつかみとること。
(口)相手の気持ちを大切にし、思いやりとやさしい心をもつ子ども。
3.情操の豊かな子ども
(イ)豊かな感情体験を通して、望ましい情操を培っていくこと。
(口)豊かな感情表現のしかたを経験していく子ども。
4.自分で考えて行動していく子ども
(イ)自主的に課題に取り組み、課題を乗り越えていこうとする意欲的な態度をもつ子ども。
(ロ)課題の内容や仕組みを理解して、合理的な行動の仕方を考える子ども。

年齢別の発達課題について
集団の発達 (年間教育課程の前文より)
私たちは園生活を、集団の発達という視点から見る場合に、大まかに次のような7つの時期に分けて考えております。
【第1期】秩序のない固まり、群れの時期・・・個の確立
【第2期】クラスという固まりになる時期・・・・・仲間に気づく
【第3期】グループ遊びの発展する時期・・・・仲間とかかわる
【第4期】積極的な活動の時期・・・・・・・・・仲間関係が深まる
【第5期】よい仲間づくりの時期・・・・・・・・・・仲間関係が広がる
【第6期】協力の時期・・・・・・・・・・・・・・・・・育てあう仲間関係
【第7期】協カを楽しむ時期・・・・・・・・・・・・・仲間関係を楽しむ
3年ないし2年間の園生活の発展を、集団としての質の高まりを大切にする視点から、個々の幼児の育ちを見つめようとするものです。

保育時間

休園日

土曜日、日曜日、祝日、各行事の代休、夏休み、冬休み、春休み
夏休み、冬休み、春休み中は延長保育のお子さんをお預かりします。