メッセージ
私たちは、「自然から離れて子どもは育たない」をモットーに、自然や社会環境の中で、自ら探求し自ら発見し自ら体験する活動的な子どもたちを育てていきたいと考えています。
そして人と人が出会い、対話協働することで創造性や想像力を膨らませ、最後までやり抜く根気強さが大切だと思っています。
緑に囲まれた環境で、たくさんの感動する体験と困難を乗り越える達成感を味わいながら、自分らしくいられる安心感と自分を肯定する心を育てていきます。
丈夫な心とかしこい身体で、未来に向かって歩む子どもたちがここから巣立っていくのです。
特徴
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園外保育・自然体験活動
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子育て支援センター 一時預かり保育
保育理念/保育方針
こども園で大切にしたいこと
子育てには、幼児期に大切にしなければならない、やってみようとする気持ち=「意欲」や面白そうだと思うこと=「好奇心」をどのように育てるのかという点に重要なポイントが隠されていると思います。
そこで、私たちは子どもたちが目を輝かして熱中する「遊び」を生活の中心に置き、友達や異年齢児も交えた遊びを通じて、面白い!不思議だ!困った!という経験を大切にしながら、園内では満たしきれない経験を広く園外に求めて「人としての基礎づくり」を目標に教育及び保育を展開していきたいと考えています。
そのためには、失敗やトラブルをたくさん含んだ過程=「プロセス」を大事にしたいと思います。成功のために用意された最短距離からは知恵は決して生まれません。体験をせずに得た知識を授けたくない理由はここにあります。
私たちは、子どもが自分で考え行動できる環境=「空間」と、じっくり腰を据えて取り組めるだけの「時間」とぶつかり合い助け合う「仲間」の「3つの間」を大切にしながら、世界に生きる人々「人間」という間をつなぎ合わせていけたらと考えています。ここでは、大人も子どもも同格です。子どもと大人が育ち合いながら成長していきます。子ども、保育者、お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、そして地域のみんながスタッフになって、生活をより楽しく、より豊かに、そしてより心地よくするために、みんなの知恵と力が集まり育ちあえたら素敵だなと思っています。
教育・保育の目標
1未来志向性
じょうぶな心と かしこい身体で 未来に向かって歩む子ども
自己肯定感を持ち、感情を豊かに表現し、自分に自信を持っていること
情緒の安定した環境のもとで、そのあるがままを受容し、表現し、愛情豊かな大人がその資源に働きかけることによって、人間の基礎となる自我を形成します。
2自己成長力
自ら探究し 自ら発見し 自ら体験し 最後までやりぬく子ども
感動する体験が意欲や創造性となり、やりぬくことが自己実現につながる
開放感と自由が保障される環境の中で、自分で決めて行動すること(自己決定)により、自己実現が達成され、そこから責任感が育ち、みんなに貢献する気持ちが生まれます。
3協働性
共感する 対話する 協働する 創造性あふれる子ども
人の気持ちが解り、物、人、自分と対話して、協働しながら豊かな創造性を育てる
保育者や友だち、異年齢児、そして、地域の人との関わりの中で、同じ目的意識が芽生え、思いやりや我慢することを学び、ルールを守って人と協力して新しいものを造り、問題を解決して行く能力が育ちます。
保育時間
| 開所時間 | 保育標準時間 | 保育短時間 | |
|---|---|---|---|
| 平日 | 7:00～18:30 | 7:00～18:00 | 8:30～16:30 |
| 土曜 | 7:00～18:00 | 7:00～18:00 | 8:30～16:30 |
保育時間備考
1学期(4/1〜7/31)
2学期(8/1〜12/31)
3学期(1/1〜3/31)
休業日
土曜日
学年始め休業日(4/1〜4/4)、夏季休業日(7/21〜8/31)、冬季休業日(12/24〜1/5)、学年末休業日(3/25～3/31)
※休業日の適用は、1号認定の方のみです。2号・3号認定の方は保育を行います。
- 休園日
- 日曜日、祝日、12月29日から1月3日まで
※1号認定については、上記の休園日の他に土曜日、夏季・冬季・学年末・学年始めの休業日があります。
※台風などで警報が発令された時や、災害その他緊迫の事情がある時、伝染病・感染症が発生、流行した場合は、休園・開園時間遅延・自宅待機・登園自粛となる場合があります。
定員数
- 定員数
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0歳児 1歳児 2歳児 3歳児 4歳児 5歳児 8 18 24 60 60 60 合計：230人