ESCOLA NECTAR

メッセージ

自分でいられる「学び場」
すべての子が、母語を身につけられるように、開かれた教育の場。

1990年の入国管理法の改正により、多くの日系ブラジル人が日本へと渡り、日本各地の工場で外国人労働者が製造業を支えるようになった日本。外国人労働者とその家族とともにたくさんの子どもたちがやってきたものの、ほとんどの子どもたちは日本語を一言も話せませんでした。その当時、日本の学校に適応できない子どもたちが通える学校はありませんでした。そこで、来日までブラジルで教員をしていたクレオニセ先生が自宅でポルトガル語を教えるようになったのがこの学校の始まりです。

日本全国で日本語学習支援などが充実する中、それぞれの事情で不就学や不登校となった子どもたちが未だ多くいます。
それぞれの子どもたちが理解できる母語に基づいて学び、健やかに成長し、日本語をしっかりと学べる居場所づくりを心掛け、「自分でいられる学び場」として外国人児童の育成を目指し続けています。
自分のルーツと日本の文化を掛け合わせた多様で豊かな次世代の子どもたちに合う多様な教育が受けられる学び場を開放していきます。

園長先生からのひとこと

「学校で勉強をすることができない子ども」
って遠い国の話だと思っていませんか?
​外国人児童生徒の課題
この先進国、日本にも勉強できていない子どもたちがたくさんいます。
それが、日本に住む外国籍の子どもたちです。
今、日本の教育現場で大きな課題となっている外国籍の児童生徒の対応。
全国には3万4千人以上の外国籍の児童生徒が日本語でコミュニケーションがとれない、勉強についていけないという状況です。
愛知県では、9千人以上が日本語に課題があるまま日本の小中学校に通っており、そのうちの4千人は私たちと同じブラジル人。
日本の学校に馴染めない、適応できない子どもたちにとって、ブラジル人学校は安心して自分でいられる学び場です。
子どもたちの多様性にあった教育の場が存続できるように
ぜひご協力ください。
肌の色や言葉の壁により、教育にアクセスできない子どもたちに今手を差し出すことで、次世代の素晴らしい「人」が育ちます。国際的な背景をもち、特殊な環境で育つ子どもたちだからこそ、クリエイティブで固定概念にとらわれない。それこそ、持続可能な社会をつくれるはずです。
一人も取り残さない教育を応援し、
次の世代に続くバトンを渡していきましょう。
ぜひ、温かいご支援を。

保育時間

休園日

日曜日、祝日、年末年始

定員数

定員数

0歳児	1歳児	2歳児	3歳児	4歳児	5歳児
0	0	0	0	5	5

合計：10人