I・S・K札幌インターナショナル幼稚舎

知的開発

大切な子どもたちの豊かな能力を育てる「知能開発」

レッスンでは、イメージトレーニングやビッツカード、イメージ記憶などを通して右脳を活性化し、図形構成や施工を学び、プリントや書き出しを通して左脳につなげる全能教育を行います。
また、左脳に働きかける取り組みとして10の基礎概念(色・形・大小・数・量・空間認識・比較・順序・時・お金)にも取り組んでいきます。
年中以上では右脳を使う数の取り組みとしてそろばんも導入していきます。年長クラスでは作文指導も行い、国語力を深めていきます。
また、暗唱プログラムでは超記憶回路を開いていきます。子どもは「複雑なものを覚えるのが得意」「理解せず丸暗記が得意」なのです。ですから、理屈抜きで、大量に暗記させることが右脳を開く一つの方法なのです。幼児期に記憶トレーニングをしておくと、右脳記憶が育ちます。取り組みを続けていると、記憶のスピードも速まり、最後には超記憶回路も開けて、一度読めば覚えて忘れないという能力が身につくのです。すると子どもの学習能力は今までと全く違ったものになっていることに気づくでしょう。

ドーマン式運動ブログラム

知性面、運動面の発達を促す「腹這い・高這い・ブレキエーション・プログラム」

米国フィラデルフィアの人間能力開発研究所は、グレンドーマン博士により、脳障害治療の研究を目的とし、1995年に設立された非営利の教育組織です。

1960年代、研究所のチームは、未開の奥地から近代的大都市まで100カ国以上の子供達の脳発達について研究し、以後、研究所が開発してきた概念や方法をご両親に指導することにより、脳障害児の回復に成果をあげています。

現在は、脳障害児だけでなく全ての子どもの知性面、身体面、社会面の能力を最大限に発揮させ、優秀なレベルにまで引き上げることを目的に活動しています。

英語

語学習得の黄金期だからこそ、ネイティブ講師による本物の英語教育を

なぜ乳幼児期に英語を教えるのか。それは、語学習得の黄金期だからです。人間の一生のうちで、この時期ほど音に対し敏感な時期はありません。大人には習得できない細かい発音、音のニュアンス、リズム、イントネーションといったものを乳幼児は実に正確に身につける素晴らしい能力を持っています。幼稚舎では、アート&クラフト、運動、クラスtime、外・内遊びtime、etc、にネイティブの先生が入り、子ども達の黄金期にあらゆる角度からの、総合英語能力を引き出すための環境づくりを行っています。

①English Reinforcement Lesson(ERL・30分)について
英語の総合強化レッスンです。レッスンの時間を30分とし、頻度を多くすることによって、子ども達の集中力を高め、頻度、強度、継続度を強化して行います。
②Reading Program(RP・15分)について
ドーマンで行われている読みのプログラムの1つです。毎月英語の絵本の中から、単語のビッツを見せることによってサイトリーディング(sight reading)し、読む力を伸ばしていきます。
③Question Answer Program(QAP・15分)について
文字通り、質問し答えるプログラムです。外国人の先生の質問に対して答えるだけではなく、自ら質問し、対話を成り立たせることができるように働きかけていきます。
④Reading Writing Program(RWP・30分)について
沢山の英単語、文章を繰り返し読むことによって、1人で読む力を伸ばし、書く力へと繋げていきます。文字と音のつながりを覚えるフォニックスを通して、発音指導も行います。
⑤Coaching(30分)について
子ども達一人一人は、様々な文のパターンを覚え、応用させる事によって、自由にコミュニケーションが取れるようになるためのレッスンです。また、自己紹介を含め、自己表現・ディスカッションができ、最終的には英語でプレゼンテーションができる事を目指します。
⑥ Assistant English Teacher(AET・1〜2時間)について
英語レッスン以外でクラス活動中に教室に入り、自然な形で多くの日常会話を使うことができます。
⑦Nencho Class Researched Presentationについて
年長クラスの1年間でSDGs(持続可能な開発目標)のテーマに取り組み、英語でプレゼンテーション発表をします。2022年2月にプレゼンテーション発表を予定しています。
⑧Green Kids