まや幼稚園

メッセージ

幼稚園生活をとおして、自立心、協調性、ルールなど人格形成の基礎を培います。生きる力の源泉となる「こころ」と「からだ」をはぐくむには、「知る」ことよりも「感じる」ことが優先されます。自由で自発的な「遊び」をとおして、友だちづくり、仲間づくりを援助し、人と関わる力を育てます。
そのために、直接的・具体的な体験をとおして、五感に十分な働きかけを行います。
行事、活動を設定するにあたり、子ども達の自発性、創造性、想像性を喚起することに勤め意欲を持って取り組めるよう最大限の配慮をします。自然とのふれあいの中から、美しさ、やさしさ、いのちの尊さ、豊かな感性を養い、イメージ力、創造性の発展により表現の楽しさを知らせます。

保育理念/保育方針

◎教育理念
・生命尊重の保育
生命尊重の保育とは、自然への感謝、動植物の愛護、健康・安全への配慮、社会性の形成といった一面だけに限定されるものではなく、幼児の園生活全てに貫かれる保育です。
子どもたちが、毎日、生き生きと園生活を送るなかで、生命の充足感、生命の輝きを体現することが当園の方針であり、私達教職員の願いです。
・仏教の生命観
人間も動物もすべての存在が平等で大切な生命と考えます。
・共生の哲学
ヨーロッパ合理主義二元論の壁が、現代の社会・世界状況ともいわれています。
「自然と人間」「心と体」という二頂対立ではない、大乗仏教の共生の思想が、人類・人間の問題解決の考え方として現在注目を浴びています。

◎教育目標
・丈夫なからだ
・きれいな心
・個性を伸ばす
・社会性を育てる

社会へのはじめの一歩…協同力
子ども達は3・4才期になると自我のめざめがはじまり、遊びのなかでも相手を求める時期になってまいります。社会性のめざめともいえるこの時期に、幼稚園生活を経験することは、親の手元を離れ自立する心を養い、集団生活の中から協調性、ルールなど人格形成の基礎となる多くのことを学習する場となります。

◎教育方針
・子どもの生活圏としての園生活
幼稚園生活をとおして、自立心、協調性、ルールなど人格形成の基礎を培います。
生きる力の源泉となる「こころ」と「からだ」をはぐくむには、「知る」ことよりも「感じる」ことが優先されます。
自由で自発的な「遊び」をとおして、友だちづくり、仲間づくりを援助し、人と関わる力を育てます。
そのために、直接的・具体的な体験をとおして、五感に十分な働きかけを行います。
行事、活動を設定するにあたり、子ども達の自発性、創造性、想像性を喚起することに勤め意欲を持って取り組めるよう最大限の配慮をします。
自然とのふれあいの中から、美しさ、やさしさ、いのちの尊さ、豊かな感性を養い、イメージ力、創造性の発展により表現の楽しさを知らせます。

保育時間

休園日

土曜日、日曜日、祝日、年末年始

定員数

受入月齢

3歳児から