かんとう幼稚園

メッセージ

幼児教育で大切にしていること

「子どもが生きる力を育むためにはじりつ(自立と自律)することが必要だ」と前園長はいつも語っていました。その源になっているのは、モンテッソーリ教育です。今も、モンテッソーリ教育の考えに基づいた保育を継続しています。それは、方法論に固執するのではなく「子どもの興味・関心の育みを守る」ことを大事にして、柔軟な姿勢で全教員が子どもにかかわることです。

具体的には、子どもの自発性、主体性を信じて、意欲を引き出し、実現することができる体験・経験という環境を教師が用意することによって、実現するものです。私たちは、「子どもにやりたい気持ちを芽生えさせ、ひとりでできるようになるための手助けをする」を目指してかかわりをもっていくことだと考え実践を続けていきます。

子供を成長させる活動のサイクル「ひとりでできるように手伝って」
【子どもがわかる「敏感期」】
1.反抗期?いいえ敏感期です
2.秩序の敏感期
3.感覚の敏感期
4.運動の敏感期

【さまざまな「敏感期」を吸収する心】
・子どもは自立したがっている
・子どもに上手に教える
・脳と体の連携を作りあげる

特徴

• 

  えんぴつランド

• 

  ECC英会話教室

• 

  ピアノ教室

保育理念/保育方針

【3つの教育】
子どもたちには「やりたいという気持ちを芽生させ、ひとりでできるようになるために手助けをする。」
このことを感じ取れるように自然な形で関わり合いを持っています。
・心の発達を大切にする教育
・身体の発達を大切にする教育
・個々の個性の発達を大切にする教育

●文字遊び
単に文字の形を覚えさせるのではなく、文字についてのイメージを広げながら発達段階にそって遊びの中で文字に対する興味を育てます。

●体育遊び
子どもにとって大切なことは「跳び箱を5段跳べる」ことではなく、汗をいっぱいかきながら、走る、跳ぶ、投げるなど基本動作を楽しむこと。サーキット遊びを中心に専任講師が指導します。

●表現遊び
幼児期は感覚器官が著しく発達する時期で、感じとったリズムを体いっぱいで表現し生活の中で音楽を楽しめる子どもを育てます。

●造形遊び
子どもらしい考えや空想の世界をどんどん広げ表現を工夫しながら最後までやり通すことにより創造力や集中力を育てます。

●自由遊び
子どもの成長はすべて遊びの楽しさから。その中でいろいろなことを発見、体得し発展できるように保育者は子どもの世界を広げる手助けをします。

【教育】
モンテッソーリ理論による教育

『子どもの発達の源それは子ども自身の内に持っている伸びようとする力である』という考えを基にしています。
子ども自身が自分の頭で考え、自分の体(感覚・運動器官)を使い、
自分のやりたいことを自分で追求できる力を養うことを目標としています。

1.環境を与える
2.やりたい活動の選択
3.興味のある活動繰り返し
4.子どもの心が充実満足感が生まれ心が穏やかになる
5.この繰り返しが「自立」につながる
6.「自立」できた子は自身の力で「自律」へ

保育時間

特別保育

定員数

定員数

3歳児	4歳児	5歳児
45	45	45

合計：135人