保活ワンストップ対象施設
保活ワンストップとは、保育園探しから入園までの手続がオンラインで完結する東京都のサービスです。
メッセージ
モンテッソーリ教育を取り入れています。お子さまの「ひとりでできるように手伝って下さい」という思いに応えるため、環境を整え、そっと手を添えてお手伝いをしています。
保育理念/保育方針
〈理念〉・子どものかけがえのない命の尊厳を深く理解し、子どもたちの円満な相互関係を築きあげられるように、ひとりひとりの子どもたちに十分な配慮をして健全な人格を形成する。・「ひとりでできるように手伝ってください」をマリア・モンテッソーリが提唱していたように子どもの自発性を尊重して、豊かな自立ができるように援助する。
〈保育方針〉子どもの自然な発達を理解し、ゆっくりと丁寧に見守っていきます。
園長先生からのひとこと
一人で出来るように 手伝ってください
これは私たちが大切にしている子ども達の思いです。
今はまだ一人ではできないけれど、もう少し小さな道具であれば、
もう少し手が届く位置にあれば、ほんの少しの手助けがあれば、
・・・そんな子ども達の「一人でやりたい!」という思いにこたえられるように、私たちは環境の準備をし、そっと手を添えてお手伝いします。
保育時間
| 開所時間 | 保育標準時間 | 保育短時間 | |
|---|---|---|---|
| 平日 | 7:00～20:00 | 7:00～18:00 | - |
| 土曜 | 7:00～20:00 | 7:00～18:00 | - |
延長保育について
午前:-
午後:18:01～20:00
保育料
- その他費用
- ※オムツ代は、使用した分を月ごとに支払って頂きます。※行事の時の写真は、外部委託している業者から直接購入となります。・延長保育(利用者のみ) 月極延長保育利用料 1時間3 000円 2時間6 000円 スポット延長保育料 1回 30分ごとに500円加算・給食費(3～5歳児) 月6 000円
入園手続き
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※外部サイトのページが別タブで開きます
定員数
- 定員数
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0歳児 1歳児 2歳児 3歳児 4歳児 5歳児 16 23 23 23 23 23 合計：131人
- 空き状況
-
0歳 1歳 2歳 3歳 4歳 5歳 0 0 1 0 0 1 2026年01月01日 時点この人数は12月6日現在のものです。最新の空き枠情報は「まちだ子育てサイト」をご確認ください。
設備
- 駐車場/駐輪場/ベビーカー置き場
-
駐車場あり 駐輪場あり
- 周辺環境
- 保育園の隣には、山崎自然公園があり、自然豊かな環境です。また、団地内の公園も充実しています。
基本情報
- 施設類型
- 認可保育園
- 住所
- 〒1950074 東京都町田市山崎町1540-3 （GoogleMapで見る）
近くの施設
- 最寄り駅
-
JR横浜線古淵駅 バスで15分
- 電話番号
-
042-793-6736
- 開設年月日
- 2015-04-01
- ホームページ
- http://second.takane.ed.jp/
職員情報
- 人数
- 【合計】
常勤:22名 非常勤:17名
【保育士】
常勤:14名 非常勤:12名
【その他保育従事者】
常勤:8名 非常勤:5名
詳細情報
- その他
- 保育園について
モンテッソーリ教育をとりいれています
たかね第二保育園はモンテッソーリ教育をベースに、厚生労働省の「保育所保育指針」に沿った保育を行っています。
マリア・モンテッソーリ(1870～1952)は、「一人で出来るように手伝ってください」と言う、真摯な子どもの思いを私たちに伝えてくれています。
子ども、特に0～6歳の時期は、その生命が持つ成長のエネルギーが最も盛んな時です。子どもはその環境から自分に必要なことを吸収して自分のものとし、環境に適応して生きていくという素晴らしい力を備え持っています。一人一人の子どものその時期の発達の要求を知り、環境を準備して、それに応え続けていくことが大切です。0～6歳のこの時期に、毎日お子様をお預かりする保育園の役割は非常に大きいと自覚しています。
生まれたばかりの赤ちゃんはなんとも可愛いのですが、お乳を吸い、飲み込み、泣くことしかできません。しかし、見たり、聞いたり、触ったりした印象をそのまま吸収して自分のものとして取り込み、それをそのまま使っていくようになるという、偉大な力を備え持っているのです。例えば言語 ですが、環境の中にある言葉に一心に聞き耳をたて、いつの間にか、のど元を動かして発音するようになり、一年も経つ頃には意味が分かって片言の言葉を発するようになります。そっくりそのまま環境にある言葉を取り入れて、なんと、いつの間にか会話ができるようになります。
歩いたり階段を上ったりという身体全体の大きな動きや、手を使う細やかな動きも環境の中で実際に活動をすることを通して出来るようになります。お友達と関わりを持っていくという社会性も、その力を発揮できる機会が豊かにあれば、豊かな発達をして、豊かな人格を形成します。何と素晴らしい適応能力でしょう。私達大人は、その時期の子どもの発達の要求が充分に発揮できるような環境を準備せねばなりません。
保育園のクラスには、モンテッソーリ教育の考えに沿った教具、教材を準備しています。子どもが進んで活動できるためには、まずサイズが子どもに合っていることです。また、子どもが喜んで使えるように美しいものをと心がけています。その時の子どもの発達の要求に合った目的を持っているということも必要です。3歳になる頃には、何事も自分の意志で選ぶようになりますので、子どもが選べるように、活動は領域ごとにクラスの秩序のもとに用意します。毎日、活動を選び、そして十分に使ったものは元あったところに戻します。3～6歳は3学年の子どもが一つのクラスを形成する縦割りの保育を行っていますが、その中で家族のように、年少の子どもは親しく年長の子どもに導かれ、年少の子どもは年長の子どもを尊敬し、互いに助け合う心、思いやりの心が自然に育っています。
子どもだけが豊かに持っているこの発達のエネルギーが適切な時期に充分に発揮できるには、大人の上手なサポートが大切です。子どもと心を通い合わせ、「一人で出来たよ」と顔を輝かせてくれる姿に、保育士は毎日喜びを感じています。たかね第二保育園ではモンテッソーリ教育を取り入れ、このような温かい心でお子さまをお待ちしています。
第三者評価とは
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