特徴
-
公文式プリントタイム
公文式教材は、公文教育研究会の創始者、公文 公が提唱した教育理念に基づき、一人ひとりの子どもたちの可能性を最大限に伸ばすことを願って作られました。当園では、月曜から金曜まで公文式学習を取り入れています。子どもたちは、鉛筆の持ち方から始め、一人ひとりのペースに合った無理のない学習を続けることによって知能の発達を促し、集中力、持続力、忍耐力を養い、就学後に必要な学習姿勢の基礎を身につけることを目指しています。
-
歌とリズム
曲のイメージを想像しながら歌うように心がけ、年中後半から年長にかけては音楽講師による歌唱指導とリズム指導も行っています。
-
本の読み聞かせ
幼児期から本に触れたり、読み聞かせをしてもらう体験は子どもの一生の宝となり、今後の成長の糧となります。