-
子供にこそ、本物を。
■子どもたちの遊び道具は、砂・土・水・スコップ・草花・木の枝など。
自然の中から探し出したものや身体を使いながら遊び方を考えられるものが、子どもたちの遊び道具です。
また、園児が過ごす保育室は明るい太陽の光に満ち、できる限り自然の素材を用いています。常に触れている床材は、檜(秦野産)を採用しています。
無垢材は足裏に優しく、クッション性や断熱性に優れています。
■水・太陽・土、虫や動物、広い空間と仲間。これは子どもを人間として発達させる最初の、そして最も大切な条件です。
水や土は、子どもが能動的に働きかけることにより、既製の遊具では知ることのできない創造性が広がる素晴らしい教材です。
散歩も欠かせない日課です。
木登りをする。かけまわる。
ザリガニ、カエル、バッタ、てんとう虫、かたつむりを捕まえる。
青空の高さを知り、雲の動きに空想する。
野の花の可愛さに感動する。
素足で踏むやわらかい土の感触を知る。
友達とケンカをし、仲直りをする。
保育者からいろいろな話を聞く。
このように子ども自ら身体を動かし、全身運動をしながら本物に触れ、いろいろな体験を通して、鋭い観察力を身につけるとともに、いろどり豊かに感じる心をはぐくみます。
■子どもの肌が触れるものは、気持ちの良い素材を選びます。
肌に直接触れる部分は綿100%のものを着用します。
年間を通して薄着を心がけて生活します。
またお昼寝の布団も綿わたのものを使用します。
・おむつについて
快・不快をきちんと感じることができるように、当園では布おむつを使用します。
乳幼児期は、感覚を育てる上で基礎となる大切な時期です。
おむつを替える時には「気持ちいいね」と優しく声を掛けながらおしりを拭いてあげます。
ハイハイをしだしたら動きやすいように起きている時間はおむつをはずしてパンツで生活します。
■文字を学ぶ、その前に。
子どもが自由に自分の身体を動かし、物事を感じ取れるようにすること。
自然の中での友達との集団遊び、手足を使っての活動(当番・雑巾がけなどのお手伝い)、歌をたくさん歌う、自由に絵を描く、素晴らしい物語に耳を傾ける
ーこういう活動を通して物事についての「考える」力を発達させていく。
この「考える力」こそ学力(文字学習)の土台となると考えています。 -
食べることは生きること。
■元気な身体を育てるには食事が大切です。
ハレノヒ保育園の給食は、安全で安心な食材を使い、
薄味の和食を中心にした献立です。
地元産を中心とした減農薬野菜をたっぷりと使ったバランスの良い食事が、
子どもたちの活動を支え、身体を育てます。ご飯は分つき米を食べます。
■調味料は添加物のないものを。
塩、醤油、梅酢、味噌などシンプルな味付けで
素材の持ち味を生かします。
甘みはできる限り自然のものを使い、
素材の甘みを引き出す調味料のみ使用します。
■おやつは4度目の食事。
お菓子ではなく、おにぎりやお焼きなどのお腹にたまるものと 煮干しや昆布や野菜スティックなどの顎の力が鍛えられる 歯ごたえのあるものを組みあわせます。
■手は「突き出た大脳」
食べさせてもらうのではなく、自分で食べ物を持ち口に入れることは、その子の「生きる」そのものです。
月齢にあった硬さの野菜スティックや塊を自分で掴み取って食べることから食事が始まります。
手で掴んで、噛む。触感や食感の違いを指先や口で感じ取り、五感を育てていきます。
手は「突き出た大脳」と言われているように、手指で様々に感じることは大脳の発達につながります。 -
共に生きよう。
■仲間と過ごすことを大切に
友達との遊びをとおして、相手と喜びや楽しさを共感したり、時にはぶつかり合ったり。
その経験の積み重ねが、自分とは違う「他人」の存在を受け入れ、共に生きる知恵や感覚を身につけていきます。
また、生き物に触れ、世話をすることにより、命について考え学びます。
■0歳児保育を大切にしています。
脳が急激に発達する、生まれてから一歳までの赤ちゃんは、専門的な知識を用いて育てていきます。
赤ちゃんとしっかり目と目をあわせ、ゆったりと抱いて笑顔で話しかけ、歌いかけます。
この時のスキンシップが人と人との信頼関係の形成にとても重要です。
そしてハイハイを十分にすることにより、足の親指をしっかり使い、自分の行きたいところに自分の力で移動するという、たくましい心と身体を育てていきます。
■保護者のみなさんも一緒に。
豊かな感性と、意欲と、しなやかな身体機能が、自分の外のものを広く理解し、それと繋がりをもつ能力の土台となると考えています。
他者と豊かに関係を紡ぎ出す力が、人間が生きるために最も大切な力だとすれば、これを育てるのが、乳幼児期に最も大切なことだと思います。
大変奥が深くて簡単ではありませんが、保育者、父母が共に学び合って、子どもたちを育てていきましょう。