井の頭保育園

メッセージ

保育園の歴史はいつも、
子どもたちと共に。
history

井の頭の地に小さな種が蒔かれて、70年以上が経ちました。
​手探りの中から打ち立てていった保育、
充実した食事作り、子どもたちの豊かな成長とくらし。
働く父母たちが安心して子育てができるためにと、
道を切り開いてきました。


子どもは精神的にも物質的にもいつもそばにいて助けてくれる人がいなければ生きていくことができません。
乳幼児である6歳くらいまでは、今後の人生において最も重要な土台作りの時期でもあるため、すくすく育ってくれるように園ならではの保育を行っております。


担当制
Partner System
赤ちゃんは「お腹が空いた」「オムツが濡れた」などを泣いて表現します。そして、自分の不快を取り除いてくれるお母さんやお父さんとの間に「愛着関係」が生まれていきます。親との愛着関係は「他の身近な大人を受け入れる」「その人の話を聞こうとする」「その人を大切にする」ことへとつながっていきます。また、愛情を持って大切に育てられることで、「自分は大切にされる価値ある人間」として自分を認められるようになっていきます。
保育園のなかでもこのような信頼関係が生まれるように、当園は「担当制」を取り入れています。いつも同じ大人に食べさせてもらったり、オムツを替えてもらったりすることで子どもは安心し、その大人との関係が築かれていきます。
また、一人ひとりの子どもによって生活のテンポや興味のあるもの、体の運動発達などは違います。担当制にすることで、このような違いを尊重した保育がしやすくなります。子どもたちがこのような日々を過ごすことで心身の発達が助けられ、やがて集団生活そのものを肯定的に受け止めるようになっていきます。



流れる日課
Daily Activity
「流れる日課」とは、子どもたちの生活行為を一斉におこなうのではなく、一人ひとり子どもの生体リズムや生活リズム、テンポを大切にして個別に日課を組むことです。当園では、子どもたちが主体的に動けるように流れる日課を取り入れています。
流れる日課によって、一人ひとりの子どもの行為や生活がクラス全体のなかでスムーズに流れるようになり、無駄に待つ時間ができたり、行為が中断されたりすることがなくなります。実際にクラスをのぞいてみると、ある子どもは寝ている、またある子どもは食事をしている、他の子はあそんでいるというような時間帯も見られます。
どんなに小さな子どもでも、自分でできることがあります。できることを毎日丁寧に繰り返しおこなうことで、子どもたちは「ズボンをはく」「服を脱ぐ」といった技術を習得していきます。そのためには、「子どもが自分でするのを待ってあげる」「できないところを手伝ってあげる」ことが大切であり、このような保育士との協働作業をすべての子どもに保証できるのが流れる日課だと考えています。

異年齢混合保育
Friends of Different Ages
核家族化・少子化が進む現代、家庭では兄弟姉妹が少なくなり、一人っ子も増えてきました。地域においても、異年齢の子が入り混ざってあそぶ姿、あそべる空間・時間は少なくなってきています。子どもたちが互いに違う人として尊重し合い、認め合うことが難しくなっていると言えるでしょう。
当園では、異年齢で過ごすことが豊かな人間関係を築く基礎になると考え、1994年以降、幼児クラス(3・4・5歳)において「異年齢混合保育」を開始しています。3～5歳という幅のある集団のなかで、ときにリーダーシップを取ったり、ときに注目を浴びたりすることで、どの子も自分らしく振る舞いながら、仲間同士がお互いに認め合える雰囲気を目指しています。
このような雰囲気のなかで3年間を過ごすことで、子どもたちは憧れやいたわり、思いやりといった感情の揺れ動きをたくさん経験し、立場の違いや他者との関わり方を学んでいきます。大きい子から「こうやって手を洗うんだよ」と教えてもらった子が、後に自分が大きくなったときに、同じように小さい子に教えてあげる姿もあります。


課業
Class
幼児クラスでは、課題を持った活動「課業」をおこないます。子どもたちは課業を通して、知的好奇心やコミュニケーション能力を高めていきます。体を柔軟に動かしたり、表現したりすることを覚え、遊びをより豊かにすることを助けます。
なお、幼児期は体づくりの秩序ある動きが重要であると考え、体そうのみ一斉参加としています。他の課業は自分の決めた遊びにも価値があり、自分の意志で参加することで子どものなかに学びが生まれると考えているため、自由参加としています。

保育理念/保育方針

ゆたかなこころ
たしかな考え
じょうぶな体

子どもは年齢や成長に応じて様々な遊びや活動を行います。
心や思考・体の育ちにはきちんとした順序があるため、日々の保育活動を通して、子どもの成長・子育てを支援しています。

わらべうた
Singing
ルールのある集団遊び(仲間とうたい、聞き、動き、役を担う)を中心におこないます。そのなかで、より音楽的な行為ができるように計画し、音楽の知的な要求を満たせるように考えています。

美術
Art
描く・切る・貼る・粘士・手仕事を通して、さまざまな表現ができることを知ります(手仕事には、編む・織る・工作・染めるなどがあります)。これらの技法を使い、経験したこと・想像したこと・観察したことなどを表現します。

文学
Literature
昔話や詩、創作話など、保育者が素話もしています。葛藤や喜び、恐れ、悲しみなどを体験します。子どもたちが自分で想像する、演じてみるといったことに働きかけています。

環境認識
Environmental
自分を取り巻く身近な環境のあらゆることがテーマになります。大人が知識を与えるだけでなく、子どもたちの興味・関心の高いものを取りあげて、子どもが主体的に活動できる内容を考えています。

数(すう)
Mathematics
数・量・図形・集合・上下左右の空間認知など一つのテーマで身近な道具を使い、いろいろな経験ができるよう、子どもたちの考えや工夫を取り入れながら進めています。

体そう
Exercises
毎日15分程度、1～2週に1回20分程度、クラスごとに体そうをおこないます。一人ひとりの子どもの年齢などに合わせて、体を動かすことを楽しめるように考えています。

遊具のこだわり
Playground
井の頭保育園では、「遊びは最も子どもの発達を助けるもの」と考え、遊具や道具、空間を考えるようにしています。

保育時間

休園日

国民の休日・年末年始12/28～1/3

特別保育

• 延長保育あり
• 障がい児保育あり

地域のみなさまへ
For Neighbor

井の頭保育園では、これから子育てをしていく親御さまの子育て支援としての保育所体験や、
中高生職場体験や保育実習など、小学生お手伝いやボランティアの方まで地域のみなさまと支援や交流をしています。

保育所体験
Trial

保育所体験・出産を向かえる親御さまの保育所体験を9月中旬ごろ～10月中旬ごろまで毎週水曜日午前中に実施しています。各回6名定員で1歳児クラス、乳児の園庭で在園児のお子さまと一緒に遊びます。園の特徴である「わらべうた」もここで参加者と一緒に行います。また、離乳食等の相談も行っています。

※現在コロナ感染症感染拡大防止のため、別室もしくはオンラインにてVTR等を使用した説明・体験の内容となっております。

保育料

その他費用

2019年10月1日より3歳以上児保育料無償化に伴い、三鷹市では給食費6 000円を徴収しております。
72000

申込/選考方法

文書の交付(郵送または説明会での配布等)

定員数

0歳10名
1歳18名
(8名と10名のクラスに分かれる)
2歳18名
3歳18名
4歳18名
5歳18名
(3.4.5歳混合クラス27名が2クラス)

設備

園庭

園庭あり