特徴
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「心の健康」
・自らの進退と健康のこと、発達や休息などとの関係も理解し、自ら必要な取り組みをすることができる子ども。
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「人との関わり」
・自分とお友達、保育士、父母祖父母、その他の人々の存在や関係、意味を理解し自分も他社もかけがえのない存在であることを理解できる子ども。
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「環境との関わり」
・身近な環境の変化に注目し、人的物的環境の変化の意味を理解し、関わってみることによって理解を深める子ども。