食事
- 食事に対する考え
- 昼食は保護者と幼稚園が子どもをすこやかに育むために次のように行っています。
月曜日・火曜日・水曜日
一斉給食
木曜日・金曜日
給食又はお弁当の選択制 お子様と話し合ってお決めください。
- 給食
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給食あり
- お弁当日
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お弁当日あり
特徴
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非認知的能力
教育目標に示す、”安定して自分を発揮する力”・”他者との関係を築く力”・”がんばる力”は、子どもが自分で人生を歩んでいくための”生きる力”です。 この”生きる力”(非認知的能力)は、例えば学力(認知的能力)のように”目に見える成長”と比べると実感するのに時間がかかるかもしれません。みどり幼稚園では、幼児期にこそ培うべき”生きる力”を保護者の方とともにていねいに育てていきたいと思います。
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アクティブ・ラーニング
教育の現場では、「アクティブ・ラーニング(能動的学習)」が取り入れられつつあります。アクティブ・ラーニングとは、教師が一斉に教えるだけでなく、子ども自身が考えたり、調べたりしながら学びの質を変えていくこととされています。 このアクティブ・ラーニングは、まさに幼稚園教育要領に掲げる「幼児の主体的な活動」、「幼児の自発的な活動としての遊び」が根幹であり、幼稚園において「子どもが主体的に子どもらしく」活動することが基礎となるものです。
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その子らしく
～子どもが”その子らしく”生きるために～ みどり幼稚園では、子どもたちがお互いを認め合い、自分に自信をもって活動でき、子ども自らが気づき、判断して行動する姿勢が持てる保育に取り組んでおります。